Примена наученог градива из енглеског језика у пракси, развијање такмичарског духа и заинтересованости за језик. Подстицање сарадње између ученика 4. разреда, као и сарадње између ученика 8. и 4. разреда. Овом такмичењу је претходило одељењско такмичење, одакле су победници (прва три места) приступили међуодељењском такмичењу. Ученици 8/2 су присуствовали часу и били техничка подршка и публика. Ученица Софија Андрић 8/2 је активно учествовала у организацији и читању речи ученицима.
Разрада:
Прва фаза се састојала из три рунде. Прва рунда су биле лагане речи за загревање. Затим су уследиле мало теже речи за размишљање, а затим још теже речи за пролазак у следећу фазу.
Ова фаза је одлично одрађена, скоро сви ученици су прешли у следећу фазу.
Друга фаза је кренула од тежих речи, за размишљање, али су и ову фазу, готово сви ученици прешли са лакоћом.
Трећа фаза је кренула од тешких речи, где су ученици почели да греше због узбуђења јер се круг полако сужавао.
У четвртој фази је остало петоро ученика, који су били изузетни у спеловању. Знали су све тешке речи, па смо приступили такозваним „немогућим“ речима. Ученици су и те речи одлично одрадили и на крају је пресудио умор и пад концентрације, па смо тако добили прва три места:
1. Никола Димитријевић 4/1
2. Елена Грујић 4/5
3. Димитрије Динчић 4/3
Закључак:
Ученици су се захвалили гостима који су дошли да их гледају. Похваљени су од стране свих. Посебно су похваљени од стране наставника јер су заиста показали изузетно знање и сналажљивост.
Производ :
Производ овог часа је задовољство ученика и жеља да раде још више и да учествују одмах у следећем такмичњу. Ово такмичење их је подстакло на додатни рад и доказивање.
Сви ученици су награђени дипломама за учешће, а победници дипломама за прва три места.